滑雪技巧一所北疆师范院校的村落教诲“造血工程”

2025-08-14 05:27:20

　　牡丹江师范学院小学教诲专业大三门生窦琳程从大一放学期开端，就“迷”上了去北安小学（牡丹江郊区的一所村落小学记者注）做意愿效劳，为孩子们上科普课。停止今朝，他曾经去了六七十次。

　　本年暑假，窦琳程决议不回故乡冰雪产业。“我想去一些教诲机构或小学，再熬炼一下讲授才能滑雪技巧。”他方案9月开学时，为北安小学的孩子带去白色文明课程。

　　“村落教诲+意愿效劳”是牡丹江师范学院几十年来对峙的一大特征。该校团委供给的数据显现，2024年、2025年黉舍到场村落教诲意愿效劳的大门生靠近1500人，受益儿童超2500人。48所黉舍成为该校理论基地，此中大都为乡村黉舍。

　　该校副院长张冰在承受中青报中青网记者采访时暗示：“我们不断存眷村落教诲，这是我们几十年来分离学科开展不断对峙的标的目的。”

　　化学专业大三门生田力元大一退学就开端报名参与黉舍构造的各种意愿效劳举动。此中，她对去桦林镇中间校支教印象深入。

　　其时，一位小女孩朗读时总以为本人表示欠好，重复重来屡次，感情非常降低，“本人给本人气哭了”。

　　田力元以为小女孩跟本人很像，她小时分也很要强。“我跟她分享了本人的故事，甚么工作都想做到极致反而简单失利。我渐渐指导她，不要永久把本人绷得那末紧，也不要一点堕落的时机都不给本人。”

　　学前教诲专业大三门生朴浩男，大一学的是朝鲜语。由于喜好当教师，他决议转专业。“我盼望理解儿童晚期开展的需求，期望协助孩子们在人生出发点得到更片面的关爱和撑持。”他说。

　　在某小学，朴浩男碰到的一个孩子给他留下了深入印象，“她其时能够遭到了校园凌辱。各人都讪笑她，不跟她玩儿，还欺侮她”。

　　朴浩男深化理解后发明，小女孩的妈妈逝世了。厥后，他自动增加小女孩的微信，常常跟她谈天，并分享本人的故事，“我期望改动她的心态”。

　　两年的微信相同，朴浩男成了小女孩的“树洞”。“我能感遭到，她愈来愈开畅了，如今情愿自动跟我语言了，从前都是我找她。”他说。

　　意愿效劳举动让在校生感遭到了村落教诲的代价，这同样成为他们走向教书育人一线的动力。“一届又一届门生投身村落教诲意愿效劳举动，这会在他们心里埋下一颗种子村落孩子需求被存眷。”牡丹江师范学院团委赵薇报告记者，“我们培育的教诲事情者该当有一份热诚之心。”

　　生物科学专业结业生石金鑫今朝在哈尔滨市第三十七中黉舍任教，是一位生物西席，也是班主任。她很感激大学4年参与的各种意愿效劳举动。她事情的黉舍位于城乡接合部，门生以留守儿童为主，另有很多来自单亲家庭。

　　事情一年来，固然碰到很多成绩，但石金鑫没有畏缩过，“由于有经历，这都是大学4年参与意愿举动积聚的”。

　　田力元以为，村落西席在讲授时必需思索门生家庭前提，“好比，在都会当绘画教师，我可让门生筹办水彩笔和国画笔，但在乡村不可”。

　　参与举动间隙，田力元喜好入户访问。“许多孩子的怙恃在外打工，另有一些孩子来自单亲家庭。村落教师要有更多的耐烦、仔细、义务心和包涵心，不但要存眷孩子的成就，还要存眷他们的心思安康。”

　　朴浩男和同窗经由过程问卷查询拜访阐发发明，在村落黉舍，大部门人不正视校园凌辱。一些黉舍固然外表上掌握住了校园凌辱，不会发作肢体抵触，但言语凌辱、拉帮结派凌辱仍频发。

　　“一方面，需求孩子英勇站出来，阐明本人碰到的凌辱；另外一方面，村落教师要改变看法，凌辱不只包罗打斗，偶然言语上的凌辱，能够更伤人。”朴浩男说。

　　已在牡丹江师范学院事情35年的张冰，持久存眷村落教诲。她以为，如今乡村不缺教师，“缺高程度师资”。前不久，她去宁安市一所州里黉舍调研。这所黉舍从小学到初中，有72名孩子、68名教师，师生比靠近1∶1。

　　“村落黉舍面对的一个理想状况是生源在削减，年青的高程度西席也在削减。思索到孩子就近上学，有些黉舍不克不及自觉撤并。我不断号令进一步进步村落西席报酬冰雪产业，让他们不消为生存忧愁，放心留在一线教书。”张冰说。

　　多名受访门生报告记者，他们效劳的黉舍固然位于乡村，但黉舍根底设备其实不差，“像新媒体白板等装备，该有的都有，但利用状况并欠好”。

　　音乐演出专业大三门生耿振溥说，他效劳的一所村落黉舍，有陶笛、竹笛、古筝、琵琶、吉他等乐器，但不断放在堆栈里，觉得没用过几回。

　　耿振溥还分享了一个细节，他在堆栈里拿起一个相似口风琴的乐器，塑料边沿已退色，一碰就碎。厥后，他理解到，这所黉舍只要一位音乐教师，对乐器也不熟习。

　　但孩子们对音乐的喜欢，超乎耿振溥设想。偶然早上第一节课是音乐课，耿振溥还在吃早餐，孩子们曾经整整洁齐坐在课堂里了。当各人看到乐器时，“蹦蹦跳跳，十分亢奋”。

　　“我们内部常说本人是北疆国门师范大学，这也暗含了我们的任务。每一年结业生中有一半留在黑龙江，此中相称一部门投身村落教诲，18个疆域县都有我们的门生。我们期望经由过程意愿效劳举动，培育更多扎根村落教诲的门生。”牡丹江师范学院院长丛喜权说。

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